РАЗВИТИЕ ШКОЛЫ – целенаправленный, осмысленный, управляемый процесс качественных и количественных (в том числе стратегических) изменений школы как организации и образовательной системы, в результате которого она приобретает новые системные качества и повышает свой общий потенциал и коэффициент полезного действия его использования.

Этим развитие школы существенно отличается от стабильного функционирования школы, при котором школа также меняется, но в большей степени использует имеющийся потенциал, чем создает новый.

Развитие школы – главная сфера приложения стратегического управления школой.

Развитие школы в принципе может осуществляться различными способами: как революция, с присущими ей резкими и кардинальными, но слабо предсказуемыми и часто выходящими из-под контроля изменениями, часто носит разрушительный характер; как медленное, приростное эволюционное развитие, которое может идти очень долго, что не решает задачи преодоления отставания развития школы от изменяющихся требований; как управляемые, продуманные системные изменения школы через разработку – распространение – внедрение – освоение использование – институционализацию различных новшеств, иными словами – через управляемый инновационный процесс. Именно этот подход, связанный с пониманием развития как инновационного процесса, является сегодня главным способом развития школы, его мэйнстримом.

При системном и стратегическом подходе к развитию школы ее главным стратегическим документом в отечественной традиции является программа развития школы.