Вопрос-ответ
Николай Воробьев
Подскажите, пожалуйста, каким может быть состав УС в образовательном комплексе? У нас в комплексе 2 школы и 3 садика Например, такой вариант: от школы 3 род., 2 сотр., от сада 2 род., 1 сотр. В комплексе (в голове) президиум, куда от всех ОУ по председателю, учредитель, директор Президиум итого - 7 Итого получается 21 член УС. Секретаря можно не считать, можно взять сотрудника без права голоса. Как Вам такой вариант?
Управляющий совет ГБОУ Школа №626
Доброго времени суток. Скажите, когда состоится следующая волна аккредитаций управляющих советов? и если происходит замена одного из документов, который нужно указывать в форме заявки, то нужно ли полностью переделывать заявку из-за смены ссылки на этот документ?
Юрий
На сайте 273-фз.рф увидел вопрос и ответ эксперта. Привожу их. Вопрос: Новый закон «Об образовании в РФ» предусматривает создание в образовательных организациях советов обучающихся или советов родителей несовершеннолетних обучающихся, мнение которых должно учитываться при принятии локальных актов образовательной организацией. Должна ли образовательная организация указывать такие советы в своем уставе? Необходимо ли принимать Положение о советах и прописывать порядок учета их мнения? Ответ:Ч. 6 ст. 26 Федерального закона № 273-ФЗ предусмотрено, что в целях учета мнения обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся и педагогических работников по вопросам управления образовательной организацией и при принятии образовательной организацией локальных нормативных актов, затрагивающих их права и законные интересы, по инициативе обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся и педагогических работников в образовательной организации создаются советы обучающихся, советы родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся или иные органы. Однако такие советы обучающихся, советы родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся не являются уставными органами управления и не отражаются в уставе образовательной организации. Они имеют такой же статус, как и профсоюзные органы, т.е. являются «внешними» по отношению к школе органами самоуправления. Соответственно, нельзя регулировать их деятельность локальными актами, например, положениями. Порядок же учета мнения указанных органов управления, определяющий действия администрации учебного заведения при принятии локальных актов, сроки обращения за получением такого мнения и т.п. могут быть установлены локальным актом образовательной организации. Для аналогии можно взять правила учета мнения профкома при принятии локальных актов, касающихся прав работников, предусмотренные ст. 373 Трудового кодекса РФ. Источник:273-фз.рф, Вавилов Александр Иванович Соответственно возник вопрос: Почему органы самоуправления теперь не должны закрепляться в уставах и положениях?
Жанна Васильевна
Создаются ли органы государственно-общественного управления на уровне региона? Чем они занимаются?
Иван Валерьевич
Возможно ли только через круглые столы и иные подобные форматы переговоров получить от граждан заказ на инновационные образовательные результаты, ведь большинство граждан имеют достаточно понятные образовательные потребности, которые происходят из их жизненного опыта? Не кажется ли Вам, что нужны какие-то еще форматы формирования заказа граждан, предъявления инновационной результативности? Если считаете, что нужны, то какими они могут быть на Ваш взгляд?
Кохан Ольга Михайловна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе МБОУДОД ЦРТДЮ, Вилюйск Камчатский край
Какие трудности могут возникнуть при реализации модели участия управляющего, попечительского совета или совета родителей в создании условий для реализации программ, услуг дополнительного образования на условиях благотворительности?
Никитина Татьяна Семеновна, директор Сургутского районного центра детского творчества, ХМАО
Какие еще области юриспруденции надо освоить руководителю образовательной организации для реализации предложенных моделей государственно-общественного управления образованием, способствующих повышению охвата детей программами дополнительного образования в образовательных организациях?
Данилова Е.Б.
Зачем нужен заместитель председателя управляющего совета? Создание дополнительных должностей не будет признаком бюрократичности коллегиального органа?
| « | < | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | > | » |