Педагоги учреждений дополнительного образования детей как социально-профессиональная группа: мотивации, структура и условия труда (по результатам опроса руководителей и педагогов учреждений дополнительного образования детей)

Информационный бюллетень. Авторы: Б.В. Куприянов, С.Г. Косарецкий, Т.А. Мерцалова

Социализация через неформальное образование: внеклассная деятельность российских школьников

Авторы: В.А. Иванюшина, Д.А. Александров

Дополнительное образование детей в Москве: стратегии потребления услуг

Авторы: Логинов Д.М., Елисеева М.А.

Ученик основной школы: отношение к дополнительному образованию

Авторы: Собкин В.С., Калашникова Е.А.

Политика учреждений дополнительного образования детей по результатам опроса их руководителей

Информационный бюллетень. Авторы: Б.В. Куприянов, С.Г. Косарецкий, Т.А. Мерцалова, Т.В. Семенова

Тенденции общeственного спроса на образование в России

Абанкина И.В.

Библиотека лучших практик в области взаимодействия гражданского общества и власти н региональном и местном уровне

Европейская инициатива в области демократии и прав человека. Программа «Развитие диалога между гражданским обществом и властью в России». Москва-2007

Гражданская экспертиза общественного участия в управлении школой

Центр гражданского образования и прав человека. Пермь-2010

Попечительские советы: к новой модели управления школой.
Отчет, подготовленный в рамках проекта "Формирование позитивного образа Попечительских советов как инструмента для повышения качества образования и реализации прозрачности использования бюджетных и внебюджетных средств в образовании".

Демеуова М.Е., Косова И.И., Попова Л.А.
Фонд Сорос-Казахстан, ОЮЛ "Ассоциация Школьных Общественных Организаций"

Что такое качество образования?

Под редакцией А.И. Адамского

Сегодняшний школьник: уровень знаний и интересы

Российское образование в контексте международных индикаторов, 2009. Аналитический доклад.

Агранович М.Л., Ковалева Г.С., Поливанова К.Н., Фатеева А.В.

Отчет по результатам исследования "Развитие механизмов общественного участия в сфере образования"

Центр социальных измерений "Фокус", г. Северодвинск

Право на образование ребенка с ограниченными возможностями в Российской Федерации и за рубежом

Шинкарева Е.Ю.

Как узнать, что думают родители о школе или методические рекомендации по изучению мнения родителей о работе школы

Фомина Т.Ф., Самарцева О.К., Горшкова М.И., Руссова О.Н.

Сайт школы как инструмент для обеспечения общественного участия в образовании

Вальдман И.А.

Материалы социологического исследования: эффективные механизмы способов оформления профессиональной среде и механизмы предъявления результатов выполнения общественного заказа профессиональным сообществом (материалы подготовлены в рамках КПМО по заказу Министерства образования Пермского края)

Агафонова Н.Н., Брехач Р.А., Жадаев Д.Н.

Государственно-общественное управление образованием

Гусаров В.И.

Образовательная информация в государственных интернет-ресурсах.
Результаты исследования веб-сайтов органов власти регионального и муниципального уровней.

Комарова И.И.

Содержание общественного заказа системе образования: эффективные механизмы способов оформления профессиональной среде и механизмы предъявления результатов выполнения общественного заказа профессиональным сообществом.
Материалы социологического исследования

Агафонова Н.Н. , Брехач Р.А., Жадаев Д.Н.
Лаборатория социологических исследований и социального проектирования ПГПУ

Оценка образовательного учреждения общественностью: потребности и критерии
Отчет по результатам социологического исследования

Фомина Т.А., руководитель Направления Центра "Социальная Механика"

Участие родителей в формировании образовательной политики школы: коммуникативные барьеры

Селиверстова И.В., НП "МАМСО"
Косарецкий С.Г., ГОУ ВПО МО "Академия социального управления"

От сбора статистических данных - к информационному обеспечению принятия решений 

Константиновский Д.Л., Агранович М.Л., Дымарская О.Я.